Los adultos podemos ayudar a los chicos a usar las redes sociales con precaución y ¿por qué no? Verificar que estemos siendo cuidadosos nosotros también.
¡Acá te dejamos algunos tips de especialistas!
- Charlemos con los chicos
Hablar fluidamente con ellos para saber cuáles son sus sitios favoritos, quiénes son sus contactos, y si los conocen. Si son niños pequeños, navegar juntos. Si son más grandes, acompañarlos sin entrometerse en su privacidad. - ¿Dónde pongo la PC?
Ubicar las computadoras en un lugar central, por ejemplo el comedor, para disminuir el tiempo de utilización y evitar la soledad, que es inherente al uso de muchas de las nuevas tecnologías. - Escribir en familia un reglamento
Poner reglas de uso que respete toda la familia, como no ingresar o contactar con sitios racistas o pornográficos o brindar datos personales a desconocidos o subir imágenes o videos que pongan en riesgo su intimidad. - Virtual vs. Real
Enseñarles a que deben evitar encontrarse en persona con gente que “conocen” por Internet, y a no compartir información personal con extraños, porque las personas pueden no ser quienes dicen ser. - Calidez también en la escritura
Enseñarles a comunicarse de manera responsable. Como regla general: Si no lo diría a la cara, tampoco lo diría por texto, correo electrónico, mensaje instantáneo, o introducido como comentario en la página de alguien. - Ojo! Buscar la configuración de privacidad de las Redes
Utilizar los parámetros de privacidad que tienen las redes sociales y que limitan el acceso a información de cada usuario. - Proteger las contraseñas
Aunque suene obvio, hay que recordarles que no deben divulgar sus contraseñas en línea ni seleccionar la configuración “recordarme” en computadoras públicas. - ¡Para no hacer trampa!
Enseñarles a distinguir entre fuentes confiables y no confiables y a verificar la información que encuentran en línea. Asegurarse de que los chicos comprendan que cortar y pegar contenido directamente de un sitio web puede constituir plagio, y plagiar es hacer trampa.







